El último informe publicado por el Ministerio de Educación, “Igualdad en Cifras MEFT 2021” patentiza la brecha de género que existe en las titulaciones STEM (science, technology, engineering and mathematics) en la Formación Profesional, tal y como venimos anunciando desde Implika hace ya un tiempo.

A lo largo del curso veintiuno-veintidos sólo el diez por cien de las matriculaciones en STEM fueron pedidas por mujeres, algo que manifiesta que la tecnología prosigue sin despertar el interés suficiente para el género femenino.

Muchas de las profesiones que existen hoy día van a desaparecer en el futuro próximo, se estima que el 65 por cien de los estudiantes que ahora comienzan Educación Primaria desempeñarán un trabajo que aún no ha sido inventado. El último informe de la consultora internacional Randstad sobre tendencias de talento apunta que el ochenta y cinco por cien de los puestos que se crearán relacionados con las nuevas tecnologías en la próxima década aún no existen.

Implika demanda la falta de referentes científico-tecnológicos femeninos

En los factores que consideramos que determinan la situación actual se encuentran:

Falta de divulgación sobre estas disciplinas y la visibilización de “role models” femeninos para romper estereotipos.

Sensibilidad del profesorado y orientación vocacional, así como el contexto social referido a las formaciones STEM.

Infravaloración de la Capacitación Profesional.

Empleo y sueldo

Pese a que según los últimos datos las estudiantes optan por las formaciones en marketing, educación y sanidad, es en las profesiones STEM donde la empleabilidad es notablemente superior y la remuneración también. Por eso, Implika denuncia la falta de ideas que, desde las primeras etapas educativas, fomenten un cambio de paradigma, como el posicionamiento de la FP como la opción señalada que es para cubrir las necesidades actuales y futuras del mercado de trabajo.

Implika demanda la falta de soluciones para acabar con la brecha de género en formaciones STEM

Es un hecho que más de la mitad de la población mundial debe afrontar mayores dificultades para acceder a una formación de calidad o para tener la oportunidad de desempeñar profesiones científico-tecnológicas. Es un problema lleno de aristas en el que todos debemos implicarnos en pro de crear una sociedad más justa e igualitaria.

Formaciones Tecnológicas Implika

En ocasiones no existe la posibilidad de acceso a un Grado en Tecnología por haber llevado un trayecto formativo incompatible, no obstante, en Implika se ofrece la posibilidad de preparar el acceso al Grado Superior en Tecnología.

Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos, Ambientes Interactivos

Si te decides a estudiar este Grado Superior, alcanzarás habilidad y conocimientos especializados para diseñar y desarrollar todos los aspectos que intervienen en la creación de un juego para videoconsolas utilizando programas de nueva generación como Unity 3D o Unreal Engine. Tras terminar tu formación, vas a estar capacitada para hacer el diseño y desarrollo de todos y cada uno de los aspectos que intervienen en la creación de un juego para videoconsolas. Serás capaz de llevar a cabo el modelado en 2D y 3D de escenarios y personajes, texturizar y crear elementos de animación.

También podrás participar en los procesos de narrativa y creación de la historia, y desarrollar proyectos de realidad virtual y realidad aumentada.

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

Tras todos y cada uno de los conocimientos adquiridos, estarás capacitada para desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas convenientes a las especificaciones del cliente del servicio y siempre y en todo momento cumpliendo los estándares de calidad y privacidad vigentes.

Podrás desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad adecuada, empleando los componentes visuales más convenientes, vas a ser capaz de desarrollar aplicaciones para teléfonos, PDA y otros dispositivos móviles empleando técnicas y entornos de desarrollo concretos.

Máster en Realidad Aumentada, Mundos virtuales, y Gamificación en línea

El requisito principal para tener acceso a esta capacitación es que seas creativa y una apasionada por el mundo de los juegos para videoconsolas, ya que vas a crear tu propio proyecto desde 0 y sin precisar conocimientos anteriores en programación.

En Implika estamos comprometidos para acabar con la brecha de género en las formaciones STEM. Contacta con nosotros y te orientaremos sobre la profesión tecnológica más conveniente para ti.